看脱口秀的时候，为什么get不笑呢

　　脱口秀大会第五季的热播、演员风格、角度不同的段子给大家带来了很多欢乐。 但是，这毕竟是一场比赛，比赛中不仅有喜悦，还有胜负、淘汰。 节目设有“笑领员”，可以通过第一周的拍摄灯决定演员的直达晋升，但获得拍摄灯的演员少了就会被淘汰，所以笑领员不笑对演员来说非常重要。

　　没想到，这同时引起了观众的不满。 因为“搞笑的人”不仅是喜剧演员，还有跨界而来的演员和歌手等。 每当有演员因为灯光不足而被淘汰，就会有人愤怒地举起弹幕，说“搞笑的人”不笑吗？如果连搞笑都不行，那会是什么搞笑的人呢？ 投票者也会引起争论。 票数这么低，难道这个观众不知道什么是幽默吗？

　　确实，我们的“笑”并不完全一样。 有些人喜欢谐音，有些人则无言以对。 有人喜欢冷笑，也有人完全笑不出来。 为什么会这样呢？

　　忍不住笑是因为认识到了“失调”

　　要想知道大家的笑为什么不一样，首先要知道“笑”是如何产生的。

　　脱口秀的惯用手段之一是“事与愿违”，也是幽默趣味性的重要认知基础。 例如，曹鹏老师说，自己的外甥来追自己，伤了腿，扭了腰，“得了什么科”。 观众本来期待能听到医院里的某个科室，但曹老师说：“你每天都在学校玩，上什么科室都有可能。”先是让观众哑然失笑，然后点燃了会场。

　　从医院“跑腿”到学校“跑腿”，画风骤变，观众的认知期待已无法满足。 也就是说，虽然认知突然变得不和谐，但观众很快就理解并消除了这种不和谐。 这种短暂的失调状态会从持续的理性活动中得到松弛，产生有趣的效果。 这是一种幽默的认知失调理论，也称为“搪塞-消解理论”。

　　不能笑是因为认知“不起作用”

　　大多数人都能理解曹医生的“看病”，但没去过医院的、不知道挂号选科的、没听说过“看病”的“看病”说法的，都没有出现“看病”，或者就算没出现“看病”也能解决

　　利用加州大学语言学家Coulson提出的认知空间转换理论可以更形象地理解这个过程。 Coulson把消除认知不一致性的过程比作两个空间的快速转移。 还是以曹鹏老师的“挂科”梗死为例，“医院科室”是一个输入空间，“学校科室”是另一个输入空间，两个空间的核心联系就是同义的“挂科”，这一核心联系造就了一个合成空间因为小侄子受伤了，挂在“医院的”科，所以“而且，之所以不能笑，是因为没有构筑输入空间，听不懂其中的一种表达方式吗？ 或者，从一个输入空间移动到另一个输入空间时会出现卡片盒，无法形成合成空间，无法反应。

　　就像谈法郎，谈豪斯一样，谈金融，需要的背景知识门槛更高，不了解知识点，可能就笑不出来。

　　笑的方式不同，可能是因为大脑有差异

　　但是，即使有人理解了笑，还是没意思，可能和我们的大脑功能有关。

　　认知神经科学研究表明，大脑中存在“幽默网络”，可能由一些脑区共同负责幽默的加工，其中右侧额叶是重要区域。 心理学家Shammi曾扫描过局部额叶损伤的患者，发现右侧额叶损伤的患者对幽默刺激的反应更弱。 心理学家Oppenheim也关注了右侧额叶受损的患者，但这些患者的反应更加夸张。 他们一方面经常说很多简单但不太有趣的笑话，另一方面对别人讲的笑话没有什么感情反应。 这样的表达方式被称为“笑话依赖症”或“小丑症”。

　　此外，下层的差异可能在基因上。 加州大学心理学家Levenson的研究表明，某些基因型类似于“情感放大器”，拥有这种基因的人在看一个人唱歌的视频时，无论尴尬还是奇怪，都会比别人强该基因区域编码的蛋白质参与5 -羟色胺的转运，5 -羟色胺能导致愉悦的产生。

　　即使是简单的“笑”，其实背后也有复杂的结构。 没有必要强迫别人和我们的笑容一致，也没有必要因此而生气。 毕竟看脱口秀的初心，是为了幸福。