每当你对孩子的未来感到不安时，不妨看看这部电影

　　当你面对7岁或8岁的孩子们时，如果你和他们说：“你们中间有些人将来会发射火箭，有些人会成为美国航天局的宇航员，有些人会成为中国的面具……”

　　你觉得他们会有什么反应？ 在他们眼里，这个世界上什么事都有可能。 很多大人可能会认为是鸡汤。

　　“发射火箭需要什么？ ”。 你能想象吗？ 这些七八岁的孩子们嘴里说出的答案是梦想、勇气、朋友、知识……

　　这个从最近的课开始吧。 大约两年前，我接到儿子所在的学校的邀请，请我在孩子的班级上故事共享课。

　　接到这个任务的时候，我很高兴。 因为每个爸爸都应该成为孩子眼中的榜样和英雄。 这也是和孩子亲近接触的机会。

　　更重要的是，我想起了对我影响很大的电影，正好可以和孩子们分享这个故事。

　　与《肖申克的救赎》相似，但这也是一部基于真实故事的电影，在过去的十几年里，给了我非常多的启发。 我有困难的时候，每当我对孩子的未来感到不安，我就会看这部电影。

　　所以这次被邀请的时候，我毫不犹豫地选择了这部电影并分享。

　　“你可以发射火箭。”

　　这部电影讲述了美国宇航局工程师Homer (侯默)的成长故事。 小时候他住在美国农村，开采煤矿是当地所有人生活的中心。 苏联发射第一颗人造卫星时，Homer很快就被吸引过来了。

　　“我也发射火箭！ ”那一刻，Homer建立了自己的人生梦想。 他开始疯狂地学习关于火箭的一切，努力突破自己的边界，实现梦想。

　　所以，我给孩子们讲的故事课的主题叫“发射火箭，你也行”。 说话之前，我问了孩子们一个问题。 “如果现在你们中有人能发射火箭，你觉得谁能执行这个任务？ ”

　　话音刚落，至少有八个孩子举起了手，“我行。 我最喜欢科学。 成为口罩！ ”。 令人惊讶的是，这七八岁的孩子们已经有了口罩和扎克伯格这样的偶像。

　　我马上问了他们。 “你认为发射火箭最需要的材料是什么？ ”孩子们列举了这样那样需要的材料——。 "材料是炸药，材料是金属，材料是. "

　　听到孩子们的回答后，我没有马上告诉他们我的回答是什么，但我给他们放了我提到的这部电影的第一个片段。当Homer看到苏联发射人造卫星时，他马上被拉走，回家后对父母说：“我要做火箭。 就像伴侣号一样。”他兴奋地说。

　　很遗憾，同学和父母都不相信他能行。 大家都认为他异想天开。 到学校的时候，很多人都嘲笑他——“你见过火箭吗？ 你知道火箭谁能发射吗？ ”

　　但是，他不在意这些嘲笑，他仍然坚持自己的梦想，“发射火箭。 发射火箭。 发射火箭。 ”他继续对自己说。

　　这是我今天和孩子们分享的第一点。 发射火箭，我们首先需要的材料是梦想，是决心。

　　“火箭发射”的五个阶段

　　但是，只有梦想和决心是不够的。 我让孩子们思考了。 当你有梦想和决心的时候，该怎么办？

　　先回到Homer的童年，看看他怎么了。 这时，他做的第一件事就是去图书馆查资料，了解所有与火箭有关的知识。

　　但是在镇上，相关的书并不多，因为人们更关心地下的煤矿而不是天上的。 但是在图书馆里，他意外地发现了未来的伙伴Quentin。

　　Quentin是个宇宙迷，沉迷于一些疯狂，与周围的人格格不入。 大家也不想理他。

　　有一天在食堂吃饭的时候，大家三三两两地坐着。 只有Quentin一个人。 Homer看到后，不由得跑过去问道：“你对火箭有研究吗？ ”我问。

　　听到这个问题，Quentin马上就像家里的简一样，和Homer分享他知道的事情。 他们一起讨论火箭的发展历史，燃料应该这样……讨论同样的梦想和追求，让他们成为最好的朋友。

　　自己单独摸索太晚了，他想办法向老师请教。 那个村子里没有专业老师，他找到了父亲矿山的老师，给他讲了爆破的原理，给他焊了火箭。

　　有了初步的理论知识和伙伴后，他迫不及待地开始了实验。 他们开始制作火箭模型，让火箭试飞，但很遗憾，几乎每次都失败了。

　　Homer和他的伙伴们不会就此放弃。 他们继续分析失败的原因，寻找改进的方法。 为了找到耐热的钢，他们用废弃的线路作为材料去撬开。

　　这些画面对孩子们来说还很震撼，Homer这个小团队，可以在越南战争中变得勇猛。

　　这其实是创新教育的方法论，也是想教孩子们的方法之一。 ——如果有梦想，该怎么办？

　　那么，什么是创新教育方法论呢？ 虽然很简单，但其实可以分为五个步骤：第一步：梦想；

　　第二步：调查、调查资料

　　第三步：当学徒

　　第四步：伙伴；

　　第五步：考试。

　　关于梦，我省略说明。 让我先谈谈“调查”。 这是做某事非常重要的前提。

　　现在是信息发达的时代，很多孩子利用科技和网络检索信息、获取知识的能力远远超出我们的想象，很多七八岁的孩子已经知识丰富。 在课堂上，他们经常学习如何以研究报告，或者项目制的形式解决问题。

　　第三步是“学徒制学习”，这是欧美非常流行的学习和实践方法。 去年，白宫发言人表示，美国政府将修改大学认证和学生贷款政策，以鼓励在高等教育中更多地使用“学徒制学习”。

　　简而言之，就是在自己感兴趣的领域里，找到专业的导师让他们教你学习，积累社会经验。 通过体验，在实践中发现问题，灵活调用各学科知识解决问题。

　　让我们来看看《学徒》(theapprentice )节目的典型实战案例。 销售ShaniaTwain香水、管理三轮车公司、通用汽车2007Chevytahoe汽车销售活动、BridalShop婚纱销售、为Hanes设计销售T……

　　在“学徒制学习”下，学生们所做的可能不会是这么“高中毕业生”，但也是企业的具体工作。

　　孩子们可以早点体验职场生活，早点决定将来要做的工作，并为此不断努力。 这样的“学徒”比大学直接毕业来公司的学生更有竞争力。

　　第四步是伙伴。 树不成林，所有的梦想都要有伴侣，这样才能走得更远。 这个伙伴可能是别人看来很奇怪的人，或者是理所当然的人，但如果他和你有同样的爱好，就值得交往。

　　第五步是实验。 做比说重要，只要有梦想，即使屡战屡败，也需要不断尝试。 只有坚持实验，才能发现问题，进行对症治疗。

　　这时，我把这五个关键词写在黑板上，问孩子们。 “你们每个人的梦想是什么？ ”

　　话音刚落，孩子们就七嘴八舌地讲述了自己的梦想。

　　“我想成为艺术家。 ”。

　　“我会成为世界上最牛的克服人类难题的医生。 ”。

　　“我要成为企业家，赚很多钱。 ”。

　　……

　　然后，我以艺术家为例，问了第一个孩子。 “你做了什么？ ”

　　他妈妈叫他每周画画，他说画画的时候不仅在房间里画画，还会出去看看。 例如，老师为了教他画月亮，有时晚上带他去看月亮。

　　听了孩子们的分享，我非常感慨。 现在，很多孩子都有自己的梦想。 他们的梦想并不是我们必须像小时候一样，成为科学家和警察。 这些社会和父母强加了我们的“梦想”。

　　只有大人蹲下来倾听孩子的想法，站在他们的角度看世界，才能发现孩子们真正有改变自己想法、计划、甚至世界的愿望和决心。

　　现在条件比以前好多了，很多父母已经不仅仅局限于教孩子生存技能了。 成为艺术家的前提是去环球旅行，去看大师的作品，看书，思考，讨论各种各样的事情，可能是激发孩子创造力的来源。敢于反驳：

　　“这不是我的错！ ”

　　然后，他问想成为艺术家的孩子：“你妈妈是怎么和你讨论月亮的？ 还记得你妈妈对你说的月亮吗？ ”

　　他举了一个有趣的例子。 “有一次，我听到爸爸妈妈在说。 ‘不要以为外国的月亮比中国圆。 ’我带着妈妈探讨，证明了外国的月亮有时比中国圆。 ”

　　这其实就是我们常说的，非常重要的批判性思考。 更有趣的是，电影的Homer也运用了这样的思考，解决了他们面临的危机。

　　有一天，他们成功发射火箭后，小镇的森林着火了。 警方认为原因是他们的火箭发射实验。 所以，警察来学校，必须处置他们。

　　一开始，他们以为自己闯了大祸，犯了大错，陷入了对自己的怀疑。 在罪恶感之下，他们烧掉了自己做实验时的小屋。

　　幸运的是，他们遇到了好老师。 在老师的鼓励下，他们进行了大量的测试，通过公式、原理、材料，找回了丢失的火箭，证明自己是无辜的，森林火灾不是他们引起的。

　　我们可以考虑一下。 当你遇到比较糟糕的事情时，周围的人都认为是你的错，批评了你。 这个时候，我们多问一下自己吧。 这真的是你造成的吗？

　　不一定。 这个时候应该好好考虑，分析事情的经过，寻求证据。 沿着这个话题，我和孩子们进行了讨论。 “你在成长过程中，有没有被别人委屈过？ ”

　　班马上炸了锅，一个孩子说。 “我在家里丢了100元。 妈妈总是怀疑是我偷的，给我上了一课说偷钱的行为是错误的。 但这笔钱真的不是我偷的。 ”

　　因为每个人都有被冤枉的时候，所以整个课程的气氛非常活跃。 那就问问他们吧。 “如果下次发生这样的事，你怎么办？ ”

　　孩子们不仅说“不是我”，还说要和老师、爸爸妈妈分析，找出原因。 这不能解决问题。

　　爱和责任

　　世界总是祸不单行，当Homer们被冤枉时，他的父亲在矿山里出了事故。 虽然帮了我，但是需要休养。

　　家里的经济压力一下子变大了，Homer和哥哥需要打工赚钱。 但是，他的哥哥在上大学。 如果休学的话就不能拿到奖学金。 此时，家里的气氛很压抑，他也陷入了巨大的痛苦和思考，接下来怎么办？

　　我把这个问题抛给了孩子们。 “如果你们身上发生了这样的事，你们怎么办？ ”

　　大多数孩子说，我暂时不发射火箭。 我经常学习知识，让妈妈分担更多的事情。 这让我很感动。 追求梦想是我们鼓励的，但面对现实时，对家人的爱和责任更重要。所以，我们要在孩子心中种下这种——爱和责任。

　　Homer确实像大家说的那样，放弃制造火箭的所有材料在矿山工作，减轻母亲的负担。

　　在这一点上，Homer很像父亲。 他父亲其实是个很刚毅的人，在工作中，对别人很好，做事有始有终，有责任感，遇到事情总是自己先走。 事故当晚，他父亲不用下矿井。

　　好老师的重要性

　　但是，人生是如此戏剧性。 父亲慢慢康复了，他的老师也不想放弃，去Homer家鼓励他，心里清楚他不想发射火箭。

　　这是很重要的。 今天，我们可以向生活低头，但没有人会告诉我们。 在你承担着家里的责任的时候，你不能继续梦想。 没人告诉你只能选择其中一个。 所以，我们无论如何都要坚持自己的梦想。

　　因此，Homer白天在矿工中打工，晚上看视频、看书，和伙伴们讨论，继续学习相关知识。

　　在我们的成长过程中，对我们影响最大的一定是爸爸妈妈，但能否遇到好老师也很重要。

　　其实，在老师这一点上，我有过和Homer相似的经历。 我在村子里长大，17岁的时候离开了郡。 大学时代，我遇到了同一个老师，他告诉我：“你想拥有什么，就追求什么。”

　　有一次，他让我去他家吃饭。 我首先想到的是可以节约餐费。 但我没想到那天不仅节约了餐费，还对我后来的人生产生了很大的影响。

　　他问我：“你的梦想是什么？ ”。 刚从乡下出来，不知道梦是什么，回答不上来。 老师是这样说的。 “你现在17、18岁了。 你有自己的责任，你最想做的事情是什么？ ”

　　我最想做的事就是周游世界各地，和世界上最聪明的人聊天。 老师鼓励了我。 “你工作，分析什么职业能实现你的梦想。 ”

　　那时候，正好《杨澜访谈录》刚开始，我发现我可以成为记者和这些大咖聊天，还可以周游世界。 遇到这样的老师，我后来真的成了记者，也成了中国最牛媒体的记者。

　　我的偶像其实是我的父亲

　　在电影的后面，有一件非常戏剧性的事情。 Homer作为代表参加了全国科技竞赛，大赛前一晚他放在展会上的成果，那枚小火箭被偷了，他没有东西可以展示。

　　但现在，他不想放弃。 Homer给伙伴们打了电话，最后，还是帮父亲解决了问题，父亲让矿山工程师连夜制作了新模型，发给了他，Homer也如愿以偿地获得了一等奖。Homer和伙伴们获得了奖学金，准备离开这个村子去上大学。 最后一次发射的时候，Homer正在等父亲出现。 父亲还没有看到过他的发射。

　　最后，父亲真的出现在火箭发射现场，和Homer一起点燃了火箭。

　　从这些细节可以看出Homer的父亲对他的爱非常深。 一方面希望Homer能脚踏实地地做矿工的工作，另一方面也帮助孩子尝试。

　　其实，Homer的偶像是他的父亲——。 “我相信我能完成某些事情。 不是因为我和你有什么不同，而是因为和我一样。 我和你一样顽固，一样强悍，希望我能成为像你一样的好人。 ”

　　故事结束后，我问孩子们：“你觉得Homer这个故事，哪一点最好？ ”我问。

　　每个人都说了很多，他的爸爸、老师、伙伴等等。 其实，每个人在追求梦想的过程中，只要努力，很多人都会帮助你，你永远不会孤单。

　　最后，“每个人都有发射自己火箭的可能性，你同意吗？ ”我问。 所有的孩子都说同意了。 这时，关于发射火箭所需的原料，答案是——。 需要勇气、梦想，需要勤奋，需要伙伴、好老师……。

　　这时，下课铃正好响了。 我不知道今天的课是否可以说是课。 也不知道今天像我这样的分享对孩子的影响。

　　上大学的时候，当我输掉了自己的目标、梦想，我只是觉得这部电影永远知道我的人生坐标是什么，我梦想中的火箭会飞到哪里。

　　到现在为止，直到五年前，我因为生了第二个孩子，所以做了创新教育的事业。 我现在的理念，仍然是让世界成为儿童的课程，让孩子在探索中获得知识，这与我们过去的理念格格不入。

　　每当我不知道该如何教育自己的孩子、自己工作陷入困境、父母问我该如何抚养孩子时，我都会建议自己或者父母们去看这部电影。 因为它对我们的影响不像发射火箭那么简单。 这部电影是1999年上映的《十月的天空》，距今正好22年。