《文物之美》系列教材出版，让青少年从文物中感受美、探索美、创造美

　　人民美术出版社近日策划并组织出版了《文物之美——走进博物馆实践课程》系列教材，10月13日，“《文物之美》新书发布会暨人美美育之声系列活动”在人民美术出版社举行。

　　《文物之美》教材共20册，涵盖小学、初中、高中各段。 人民美术出版社社长周伟指出，人美社始终致力于国家级美术教材的开发和出版，《文物之美》聚焦重要文物，从审美角度将文物之美与中国历史文化知识相融合，在探寻文物之美的同时，探索中华文明的智慧之美。

　　人民美术出版社副总编辑李珶介绍，《文物之美》以审美为主线，以探索为出发点，以艺术品为标准，以文物群为对象，以“文物+”为融合方式，以博物馆为根据地。 审美是该教材区别于同类出版物的特色之一，《文物之美》着力从审美角度描绘文物特色，挖掘文物价值，激发青少年从文物中感受美、探索美、创造美，激发对中华文化的热爱和自豪感。

　　《文物之美》思维导图

　　强调探索，以话题为线索，激发学生阅读兴趣，促进学生思维，是《文物之美》的另一特色。 除文物单体外，还将以文物群的形式将时间、技艺、工艺等方面传承相关的文物集中起来，让青少年在文物世界里既懂树木，又懂森林。

　　编辑手绘插图

　　为了让文物知来路、知去向、能找、能查，人民美术出版社组成了一支由国内20多位博物馆专家和文物、美育、出版等多个领域专家组成的专业写作队伍。

　　活动现场，人美美育学堂教师张素敏带来了示范课。 学生们在老师的指导下，学习了《文物之美》二年级上册《呆萌陶鹰鼎》的一句话，一起画了思维导图，做了泥塑陶鹰鼎。

　　美育教室的现场

　　“每周一件文物”栏

　　为配合《文物之美》新书面世，人民美术出版社融媒体中心在“人美”官方微信公众号等平台开设了“每周一件文物”栏目，通过长照片、音视频等形式介绍《文物之美》的重点内容。