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全国报名人数首次突破千万人的考证热潮背后是教师热吗

admin2022-10-31节日日记426
  教师执照是成为教师的敲门砖。10月29日,2022年下半年中小学教师资格考试笔试开始,重庆9万多名考生进入考场借鉴。教育部显示,全国教师资格考试报名人数从2012年的17.2万上升到2022年

  教师执照是成为教师的敲门砖。 10月29日,2022年下半年中小学教师资格考试笔试开始,重庆9万多名考生进入考场借鉴。 教育部显示,全国教师资格考试报名人数从2012年的17.2万上升到2022年的1144.2万,10年间增长了6.6倍。 为什么越来越多的人报考教师资格证? 取得教师执照后,他们都成了老师吗? 记者进行了各种调查。


  报考人数首次突破千万800万的是非师范生


  今年4月,教育部等多所部门联合发放《新时代基础教育强师计划》,再次明确要严把教师大门关,全面推进中小学教师资格考试和定期注册制度改革。 强调教师必须取得相应的教师资格,持有教师资格证出任高级教师。


  这几年,我国教师资格考试热度持续上升。 根据黑板洞察研究院的数据,2016年,中国年度教师资格考试的申请人数为260万人,2017年为310万人,2018年急剧增加到651万人。 2019年达到880万人,2020年上升到990万人。 2022年,报考教师资格证的人数首次突破千万大关。 9月6日,教育部公布的最新数据显示,中国教师资格考试报名人数从2012年的17.2万人上升到2021年的1144.2万人,其中800万报名者是非师范生。


  大学毕业10年后,32岁的陈玉琳今年报名参加了教师资格考试。 “取得教师执照是给教师职位的入场券。 ”陈玉琳告诉记者,她是投资专家,毕业工作几年后,主要在家带孩子,自学数学逻辑思维知识,指导孩子学习。 “看着孩子的成长,有价值感。 ”这段时间,她逐渐爱上了教育者的心情,想成为小学数学教师,为此考了教师资格证。


  “如今,社会、家长越来越重视教育,多证多择。 ”艺术专业的刘娜今年也考了教师资格证,不是为了当教师。 “我大学学过艺术,做过儿童美术的兼职,但我不打算教画画,我想先拿到教师资格证,成为就业候选人。 如果有机会进入艺术教育机构从事运营工作,至少要了解教育教研的内容。 ”


  人数剧增,竞争变大


  城市教师招聘记录比达161:1


  取得教师资格证的话,教师的职位就“可以放心”了吗? 多位受访者作出了否定的回答。毕业于重庆某高校体育专业研究生的小徐梦想着成为学校的正式体育教师。 她成绩很好,从6岁开始打乒乓球,考上了国家二级乒乓球选手。 2019年本科毕业后,取得教师资格,参加了重庆很多中小学的公开考试,但屡战屡败,难以如愿。 在这几年的求职过程中,徐先生也认识了很多和她一样想当老师的求职者。 徐先生说,随着教师社会地位和职业保障的提高,通过部分拿到教师资格证的人逐渐倾向于获得编制,但随着报考人数的增加,编制成功的难度也在增加。 在一些城市,名牌大学毕业的博士、硕士竞相涌入中小学,教师入职门槛无形中提高。


  记者了解到,2022年重庆第一季度公开招聘,渝中区教师招聘首日最高竞争比为1:368。 为期三天的报名结束后,经统计,渝中区2022年教育事业单位第一季度招生98人,最终报名15731人。 报名人数是去年的两倍以上,一个单位平均有161人报考。 竞争最大的小学英语新人教育,竞争比为827:1。


  “不管竞争多么激烈,每年都有很多人去‘抢’。 ”徐先生说,虽然城市教师职位的合格率越来越高,但很多人都在竞相报考,有的人花了很多钱去教育机构报班学习。 “我自己现在经营着乒乓球俱乐部部,收入也不错,但我想做更稳定的工作。 ”


  据此前教育部公布的最新数据显示,中国专任教师总数从2012年的1462.9万人增加到2021年的1844.4万人,增长了26%。 各级教师素质不断提高,结构不断优化,小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%,职业教育“双师型”教师占比超过50%,高中硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人,博士生导师大


  专家评论


  “考证热”不等于“教师热”


  “‘教资热’不等于‘从教热’,考教师资格证也不等于今后从事教师职业。 ”面对“师资培训热”,21世纪教育研究院院长熊丙奇表示,要理性看待考驾照人数激增的现象。


  熊丙奇表示,尽管目前很多人选择报考教师,但在教师招聘和教师队伍建设方面还存在很多问题,比如发达城市和偏远山区报考“冷热”不平衡、报考男女比例不平衡等,“这些都是最让人羡慕的教师职业他还表示,鉴于报考教师资格证成为教师的人数越来越多,完善教师队伍的整体素质和教师队伍的人才建设无疑是一件好事。“从多种就业角度来看,追求‘稳定’的年轻人越来越多,他们正忙于选择当前的就业形势。 ”熊丙奇表示,考生报考原因各不相同,“教资热”现象在一定程度上反映出教师岗位越来越红火,也与近年来国家教师工资待遇的提高有关。 此外,由于当前就业竞争压力较大,许多毕业生和求职者为了获得相对稳定的收入,劈头盖脸地去编制,从就业多元化和激发社会创新活力的角度看存在一定弊端。


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